QUESTÃO
09
As duas charges abaixo satirizam a
contaminação do leite por soda cáustica e por água oxigenada, ocorrida no sul
do país e amplamente divulgada pela imprensa nacional. Essas duas substâncias
químicas pertencem a funções inorgânicas que, dissociadas no meio aquoso,
liberam espécies com valências diferenciadas.
Fonte: Disponível em:
.
Acesso em: 21 ago. 2014.
a) Analise
essas substâncias em relação às funções a que pertencem e aos íons formados com
suas denominações e respectivas valências.
b) Demonstre
a reação, devidamente balanceada, de obtenção da soda caustica e da água
oxigenada, a partir de um peróxido metálico e água.
COMENTÁRIO
QUESTÃO
10
Alerta nas redes sociais! Por favor, não
ligue o condicionador de ar assim que entrar no carro, primeiro abra as
janelas. De acordo com pesquisas, o painel do carro, os assentos, dutos do ar,
na verdade, todos os objetos de plástico em seu veículo emitem benzeno, uma
substância muito cancerígena. Esse composto possui fórmula molecular C6H6
e estrutura simplificada, denominada de núcleo benzênico e tem como derivados
radicais monovalentes e bivalentes.
Fonte: Disponível em: <
www.kdnoel.com/kidnoel/viwe.php?idc=1&sidc=1621>. Acesso em: 19 set.
2014. (adaptado)
Utilize a estrutura simplificada do
benzeno para conceituar os radicais monovalente e bivalente. Exemplifique-os.
Justifique-os.
COMENTÁRIO
QUESTÃO
11
Somente quem tem restaurações dentárias
sabe o infortúnio que é a sensação de tomarmos um choque ao tocar no dente
obturado com um objeto metálico. Simplesmente porque forma-se uma pilha, dois
metais diferentes em meio ácido. O alumínio transforma-se no polo negativo, e
seus elétrons caminham através da saliva (que é levemente ácida) para a
obturação, que recebe os elétrons.
Fonte: SUPERINTERESSANTE. Nº 7, ano13, jul. 1999. São Paulo: Abril.
Com base nesse texto, responda
a) por
que o alumínio constitui o polo negativo da pilha?
b) qual
a denominação dada ao polo negativo?
c) qual
o papel assumido pela saliva nessa pilha?
d) qual a dominação dada a saliva?
d) qual a dominação dada a saliva?
COMENTÁRIO
A) 
B)
Ânodo ou Anodo
C)
Transferência de íons
Curiosidades: Saliva
transporta íons e não elétrons
D)
Solução condutora
QUESTÃO
12
Diversos produtos tão comuns em nosso
dia-a-dia são obtidos a partir de alcenos, hidrocar-bonetos de cadeia aberta
que contém uma dupla ligação com fórmula geral CnH2n, por exemplo:
plásticos, tecidos sintéticos, corantes e, até mesmo, explosivos.
O eteno costuma ser utilizado como
anestésico em intervenções cirúrgicas e no amadure-cimento de frutas, mostrando
que eles têm importâncias estratégicas para diferentes atividades
humanas.
Fonte: Disponível em:
Escreva a fórmula estrutural e nomine,
oficialmente, o terceiro composto da série desse hidrocarboneto.
COMENTÁRIO
QUESTÃO
13
Deu no noticiário do Bom Dia
Brasil:
“A polícia civil de São Paulo está à
procura de seis mulheres suspeitas de aplicar um golpe conhecido como boa
noite, Cinderela”.
Boa noite, Cinderela refere-se a um
crime que consiste em drogar uma vítima para roubá-la ou estuprá-la. As drogas
que costumam ser usadas nessa prática são GHB (ácido 4-hidroxibutanoico),
Ketamina, rohypnol e clorofórmio (triclorometano).
Em comum essas drogas apresentam um
efeito depressor sobre o sistema nervoso central.
Fonte:
Telejornal Bom dia Brasil. São Paulo. TV Globo, 15 set. 2014
Para as duas substâncias destacadas em
negrito, demonstre se ambas apresentam carbonos quirais. Justifique sua
resposta.
COMENTÁRIO
CURIOSIDADES
Exemplo de Carbono Quiral:
QUESTÃO
14
O Jornal Nacional do dia 11 de setembro
de 2014 trouxe a seguinte informação: “A camada de ozônio volta a ficar mais
grossa, afirma relatório da ONU, buraco que aparece todos os anos em cima da
Antártica está parando de crescer, os cientistas atribuem essas notícias boas
ao fim do uso do gás CFC que destrói o ozônio”.
A reação de degradação do ozônio ocorre
primeiro pela decomposição das moléculas de CFC por meio da radiação solar na
estratosfera, liberando átomos livres de cloro, flúor ou bromo. Os átomos
livres dos halogênios agem como catalisadores na decomposição do ozônio. Esse
catalisador será regenerado, causando um efeito devastador para o
processo.
Fonte: Jornal
Nacional. São Paulo. TV Globo, 11 set. 2014.
Escreva as reações químicas que
representam
a)
a degradação do ozônio a partir de um átomo
livre de cloro.
b)
a regeneração desse halogênio.
COMENTÁRIO
CURIOSIDADE
QUESTÃO
15
Um aluno do ensino médio, ao
utilizar argumento criativo para
classificar uma solução com base em seu coeficiente de solubilidade, apresentou
a seguinte resposta:
“Solução insaturada – limonada com pouco
açúcar.
Solução saturada – açúcar na medida
certa, sente-se um suco de limão adocicado.
Solução supersaturada – uma limonada em
que não se sente mais o gosto do limão, só do açúcar”.
A professora explicou que o coeficiente
de solubilidade varia de acordo com o soluto, com a quantidade de solvente
e com a temperatura em que se encontra a
solução, fazendo uso do gráfico abaixo, cuja curva mostra a quantidade máxima
de soluto dissolvido para uma dada temperatura.
Fonte: Disponível em:
Acesso em: 18
set. 2014.
Analise o gráfico utilizado pela
professora e explique, com base no conceito do aluno, as situações representadas pelas soluções A
e B.
Justifique cada situação.
COMENTÁRIO
1. COEFICIENTE DE SOLUBILIDADE DE A
20g de A dissolvidos em 100g de água
a 30 ºC ® como
a substância A
está dissolvida 30 g então é SUPERSATURADA.
2. COEFICIENTE
DE SOLUBILIDADE DE B
45g de B dissolvidos em 100g de água
a 50 ºC ® como
a substância B
está dissolvida apenas 30g então é INSATURADA.
QUESTÃO 16
Pesquisas científicas têm mostrado que
desejar um alimento específico nem sempre significa fome ou até mesmo gula: o
seu corpo pode estar querendo passar uma mensagem, inclusive de carência de
minerais.
Ter vontade de chupar gelo pode ser
sinal de anemia e carência de ferro (z = 26);
querer muito comer queijo,
carência de cálcio (z = 20); desejar carne, carência de zinco (z = 30);
chocolate, carência de magnésio (z = 12), e, vontade por doces, carência de
cromo (z = 24). Esses minerais apresentam elétrons mais energéticos em seu
estado fundamental que constituem diferenças em relação à configuração
eletrônica, à classificação e à família a que pertencem.
Fonte: Texto
adaptado do Jornal O ESTADO DO MARANHÃO, caderno vida, publicado em: 30 ago. 2014.
a)
Construa a configuração eletrônica para os
elementos cálcio e cromo, justificando as diferenças existentes.
b)
Explique a que família pertencem esses
elementos.
COMENTÁRIO
CURIOSIDADE
BLOCO
|
CLASSIFICAÇÃO
|
S
|
Representativa
|
P
|
|
d
|
Transição
externa
|
F
|
Transição
interna
|
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